Une session d’octobre à juin
La première année de formation « Psychanalyse Rêve Éveillé » (Module 31) est ouverte aux personnes
ayant suivi les modules de formation T.B.S.I. « Thérapie Brève Self Inductive » (Modules 12 ou 21).
Objectifs de la formation :
✓ Acquérir et approfondir ses connaissances en psychologie, en psychopathologie et en
psychanalyse.
✓ Acquérir les outils communicationnels et relationnels permettant de conduire des séances selon la
méthode de la Psychanalyse Rêve Eveillé.
✓ Permettre une évolution intérieure du participant, susceptible de l’aider à mieux se connaître, et à
trouver la juste distance, tant avec ce qui se passe en lui-même qu’avec l’interlocuteur.
La recherche de ce triple objectif s’effectue en deux types de journées :
✓ Des journées théorico-techniques constituées d’apports théoriques par le formateur,
d’explications techniques, et surtout d’exercices d’entraînement à la pratique de la Psychanalyse
Rêve éveillé.
✓ Des journées axées sur le positionnement interne le plus pertinent face aux situations délicates,
dans des domaines tels que la gestion des émotions, la compréhension des enjeux interactionnels,
la perception fine de ses propres messages psychologiques internes, sources de compétences, le
repérage de ses schémas de comportement et filtres de perception, la perception de son contretransfert,
etc…
psychanalyse.
✓ Acquérir les outils communicationnels et relationnels permettant de conduire des séances selon la
méthode de la Psychanalyse Rêve Eveillé.
✓ Permettre une évolution intérieure du participant, susceptible de l’aider à mieux se connaître, et à
trouver la juste distance, tant avec ce qui se passe en lui-même qu’avec l’interlocuteur.
La recherche de ce triple objectif s’effectue en deux types de journées :
✓ Des journées théorico-techniques constituées d’apports théoriques par le formateur,
d’explications techniques, et surtout d’exercices d’entraînement à la pratique de la Psychanalyse
Rêve éveillé.
✓ Des journées axées sur le positionnement interne le plus pertinent face aux situations délicates,
dans des domaines tels que la gestion des émotions, la compréhension des enjeux interactionnels,
la perception fine de ses propres messages psychologiques internes, sources de compétences, le
repérage de ses schémas de comportement et filtres de perception, la perception de son contretransfert,
etc…